من آداب الحوار العلم والصدق والدليل بيت العلم - من اداب الحوار اصدار حكم مسبق قبل الحوار صح او خطا

من هو مخترع المدارس

آداب بعد الحوار: بعد الانتهاء من الحوار فهناك آداب ينبغي الأخذ بها لضمان الاستفادة من الحوار الذي حصل، وهذه الآداب إن لم يؤخذ بها فإن الحوار قد انتهى بغير فائدة، ومن هذه الآداب: 1- الرجوع إلى الحق والإعتراف بالخطأ: خلال الحوار أو في نهايته قد تتضح لأطراف الحوار بعض الحقائق والأمور الواضحة التي يتحتم على الطرف المخالف الرجوع إلى الحق عندها.

يفضل دومًا أن يلتزم أطراف بالحوار ببعض القواعد والضوابط التي تجعل من الحوار عمليةً ناجحةً ومثمرةً ومنظمةً بحيث لا تزعج أحدًا ولا تسيء إليه أو إلى أفكاره وخلفياته، لكي يؤدي الحوار وظيفته بطريقة جيدة ويستطيع المتحاورون قطف ثمار حوارهم لابد لهم من الالتزام بمجموعة من الضوابط والقواعد التي تعرف بآداب الحوار.
آداب عامة للحوار: يحتاج الحوار الى آداب عامة ينبغي للمتحاورين أن يلتزمو بها، لأن الحوار سينهار من قبل أن يبدأ في حالة عدم الأخذ بهذه الآداب العامة، وهذه الآداب تجعل الحوار مثمرًا بإذن الله عز وجل، وتكون كالمؤشر لإيجابية هذا الحوار أو سلبيته، وهذه الآداب هي من والأسس التي ينبغي أن تتوافر في كل مسلم وليس فقط في المتحاورين.

آداب الحوار

من هو مخترع المدرسة ويكيبيديا لقد كان المحامي الأمريكي هوراس مان أول من أخترع المدرسة، لتكون المكان الذي يشمل فيه اكبر عدد من الطلبة والمعلمين ليتم تقديم العلم والثقافات المختلفة، والعمل على بناء جيل مثقف اجتماعي مميز غني بالعلوم والمعرفة، وقد حققت المدرسة نجاحًا كبيرًا في تحقيق ذلك مما ادى للعمل على تطويرها شيئًا فشيًا حتى وصلت الى حالها في الوقت الحالي، والجدير بالذكر على أن المدرسة تمنح العديد من العلوم المختلفة منها الثقافية والاجتماعية بالإضافة الى علوم الرياضيات والرياضة، وقد تبين على أن الحياة المدرسية تبد من مرحلة الطفولة حتى عمر ثمانية عشر عامًا.